مثير للإعجاب

فهم السلوك غير المناسب

فهم السلوك غير المناسب



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

يواجه المعلمون سلوكًا سيئًا أو غير لائق من الطلاب في كل وقت. قد يتراوح هذا من استدعاء الإجابات إلى إغاظة الجسدية. ويبدو أن بعض الطلاب يزدهرون مع ارتفاع عدد المعلمين الذين يواجهون تحديات للسلطة. من المهم للمعلمين أن يفهموا جذور هذه الأنواع من السلوكيات حتى لا تديمهم أو تفاقمهم. فيما يلي بعض الطرق الأساسية لتأطير السلوكيات اليومية غير اللائقة.

أهمية التدخلات

مع وجود الكثير من الطلاب في الفصول الدراسية هذه الأيام ، من المغري للمعلم أن يترك الخيارات السلوكية السيئة تذهب وتنفق أكبر وقت ممكن في تدريس الدرس. لكن على المدى الطويل ، هذا ليس الخيار الأكثر حكمة. على الرغم من وجود سلوكيات ، رغم كونها فقيرة ، تكون مناسبة للعمر (التحدث دون مقابل ، وصعوبة مشاركة المواد ، وما إلى ذلك) ، تذكر الرسالة التي تفيد بقبول السلوكيات غير المقبولة للطالب. بدلاً من ذلك ، استخدم إستراتيجيات التدخل السلوكي الإيجابية (PBIS) للتأثير بشكل إيجابي وكبح السلوك في الفصل.

السلوك المناسب أو غير الملائم للعمر ، والذي يؤدي إلى تعطيل الفصل الدراسي ، سيزداد سوءًا عندما نعذرهم. من المهم أن تأخذ الوقت الكافي للتدخلات.

من أين يأتي السلوك غير اللائق؟

قد يكون من الصعب فهم من أين تأتي خيارات الطالب الفقيرة. تذكر أن السلوك هو التواصل ، وأن الطلاب يحاولون إرسال رسالة مع كل إجراء تم اتخاذه في الفصل. أربعة أسباب نموذجية لسلوك غير لائق هي:

  • طلب الاهتمام. عندما لا يتمكن الطفل من لفت انتباهك ، فإنه غالباً ما يتصرف للحصول عليه.
  • الانتقام. إذا لم يكن الطفل محبوبًا ويسعى للانتقام للاهتمام لسبب ما ، فسوف تشعر بالأهمية عندما تؤذي الآخرين أو تؤذي مشاعر الآخرين.
  • عرض القوة. هؤلاء الأطفال بحاجة إلى أن يكون رئيسه. انهم يشعرون فقط مهم عندما يكونون رئيسه. قد تكون صراعات القوة أحداثًا يومية مع هؤلاء الطلاب.
  • عرض مشاعر عدم كفاية. عادةً ما يكون لدى هؤلاء الأطفال مستويات منخفضة من الثقة واحترام الذات ويستسلمون بسرعة ، معتقدين أنهم لا يستطيعون فعل أي شيء. غالبًا ما يفتقرون إلى الإحساس بعمل شيء ما بنجاح.

إن فهم أصل هذه السلوكيات وفك تشفير رسائلهم يمنحك فرصة. بمجرد تحديد هدف السلوك غير المناسب ، فأنت أكثر استعدادًا لتغييره.

مواجهة السلوكيات غير اللائقة

قد لا تكون طريقة PBIS في التعامل مع السلوك غير اللائق بديهية مثل النموذج العقابي الذي نشأ به الكثير منا. ولكن من المنطقي منطقية عندما ننظر ، مرة أخرى ، أن السلوك هو التواصل. هل يمكن أن نتوقع حقًا أن نظهر للطلاب أن خياراتهم السلوكية سيئة عندما نرد بالطريقة نفسها؟ بالطبع لا. ضع هذه المفاهيم الأساسية في الاعتبار:

  • تظهر دائما الاحترام. عندما تحترم ، ستحصل عليه في النهاية! نموذج السلوك الذي تريد رؤيته في جميع الأوقات.
  • شجع الطفل ، وعزز احترامه لذاته ، وقل أنك تهتم به. مكافأة لهم باهتمام عندما يتصرف بشكل مناسب.
  • لا تشارك مطلقًا في صراعات على السلطة. لا تغضب. لا تنتقم (حتى بطرق سلبية عدوانية).
  • ندرك أن الكل السلوكيات غير المناسبة هي التواصل: طالبك يريد انتباهكم. ساعدها في الحصول عليها بالطريقة الصحيحة.

اقرأ المزيد عن التدخلات المحددة لمجموعة متنوعة من السلوكيات.


شاهد الفيديو: فهم تغيير السلوك والأنماط بالبرمجة اللغوية العصبية - تشبية العقل بالحديقة (أغسطس 2022).