الجديد

15 أشياء استثنائية المعلمون الكبار يفعلون حسنا

15 أشياء استثنائية المعلمون الكبار يفعلون حسنا



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

لا يتم إنشاء جميع المعلمين على قدم المساواة. البعض بصراحة أفضل من الآخرين. إنها امتياز وفرصة خاصة عندما تكون لدينا فرصة رائعة. يذهب المعلمون الكبار إلى أبعد من ذلك لضمان نجاح كل طفل. كان لدى الكثير منا معلم واحد ألهمنا أكثر من أي مدرس آخر. المعلمون العظماء قادرون على تحقيق أفضل النتائج من كل طالب. غالبًا ما يكونون نشيطين وممتعين ، ويبدو أنهم دائمًا في قمة لعبتهم. يتطلع طلابهم إلى القدوم إلى فصلهم كل يوم. عندما تتم ترقية الطلاب إلى الصف التالي ، يحزنون أنهم يغادرون لكن مسلحين بالمهارات اللازمة لتحقيق النجاح.

المعلمين العظام نادرة. العديد من المعلمين قادرون ، ولكن هناك قلة مختارة ممن هم على استعداد لقضاء الوقت اللازم لصقل مهاراتهم بما يكفي لتصبح كبيرة. هم المبتكرون ، التواصل ، والمربين. هم الرأفة ، التحبيب ، الساحرة ، ومضحك. فهي خلاقة وذكية وطموحة. هم عاطفي ، أنيق ، واستباقية. إنهم متخصصون ومتعلمون متواصلون موهوبون في حرفتهم. هم إلى حد ما حزمة التدريس الكلي.

إذن ما الذي يجعل المرء مدرسًا عظيمًا؟ لا توجد إجابة واحدة. بدلاً من ذلك ، هناك العديد من الأشياء الاستثنائية التي يقوم بها المعلمون الكبار. يقوم العديد من المدرسين ببعض هذه الأشياء ، لكن المعلمين العظماء يقومون بها جميعًا باستمرار.

المعلم العظيم هو

  1. أعدت: التحضير يستغرق الكثير من الوقت. يقضي المعلمون الكبار الكثير من الوقت خارج اليوم المدرسي للتحضير لكل يوم. هذا غالبا ما يشمل عطلات نهاية الأسبوع. كما يقضون ساعات لا حصر لها خلال فصل الصيف في العمل على تحسين حرفتهم. يعدون الدروس والأنشطة والمراكز التفصيلية التي صمم كل منها لزيادة فرص تعلم الطلاب. إنهم ينشئون خططًا مفصلة للدرس وغالبًا ما يخططون لأكثر في يوم واحد مما يمكنهم عادة إكماله.
  2. منظم: أن تكون منظمًا يؤدي إلى الكفاءة. هذا يتيح للمعلمين الكبار الحد الأدنى من الانحرافات ويزيد من الوقت التعليمي. زيادة وقت التدريس سيؤدي إلى زيادة في النجاح الأكاديمي للطلاب. تدور المنظمة حول إنشاء نظام فعال للعثور على الموارد والمواد الأخرى بسرعة يحتاجها المعلم. هناك العديد من الأساليب التنظيمية المختلفة. يجد المعلم العظيم النظام الذي يناسبهم ويجعله أفضل.
  3. متعلم مستمر: يقرأون باستمرار ويطبقون أحدث الأبحاث في فصولهم الدراسية. إنهم غير راضين أبدًا عما إذا كانوا قد درسوا لمدة عام أو عشرين عامًا. يبحثون عن فرص التطوير المهني والأفكار البحثية عبر الإنترنت والاشتراك في النشرات الإخبارية ذات الصلة بالتدريس المتعددة. لا يخاف المعلمون الكبار من سؤال المعلمين الآخرين عما يفعلونه في فصولهم الدراسية. غالبًا ما يأخذون هذه الأفكار ويختبرونها في فصولهم الدراسية.
  4. قابلة للتكيف: يدركون أن كل يوم دراسي وكل سنة دراسية مختلفة. ما يصلح لطالب واحد أو فصل واحد قد لا يعمل من أجل التالي. يغيرون الأمور باستمرار للاستفادة من نقاط القوة والضعف الفردية داخل الفصل الدراسي. المعلمون الكبار لا يخشون إلغاء الدروس بالكامل والبدء من جديد بنهج جديد. يتعرفون عندما يعمل شيء ما ويتمسكون به. عندما يكون النهج غير فعال ، فإنهم يقومون بالتغييرات الضرورية.
  5. تتغير باستمرار ولن تصبح قديمة: مع تغير الاتجاهات ، فإنها تتغير معهم. ينموون كل عام يقومون بالتدريس دائمًا على تحسين مجالات متعددة. إنهم ليسوا المعلم نفسه من سنة إلى أخرى. المعلمين العظماء يتعلمون من أخطائهم. إنهم يتطلعون إلى تحسين ما تم بنجاح وإيجاد شيء جديد ليحلوا محل ما لم ينجح. إنهم لا يخافون من تعلم استراتيجيات أو تقنيات جديدة أو تنفيذ مناهج جديدة.
  6. استباقي: أن تكون استباقيًا يمكن أن يمنع الكثير من المشكلات المحتملة ، بما في ذلك المشكلات الأكاديمية أو التأديبية أو أي مشكلة أخرى. يمكن أن يمنع القلق الصغير من التحول إلى مشكلة هائلة. يتعرف المعلمون الكبار على المشاكل المحتملة فورًا ويعملون على حلها بسرعة. إنهم يدركون أن الوقت الذي يستغرقه تصحيح مشكلة صغيرة أقل بكثير مما سيكون عليه في حالة تحوله إلى شيء أكبر. بمجرد أن تصبح مشكلة كبيرة ، سيستغرق الأمر دائمًا تقريبًا وقت الدراسة الثمين.
  7. يتواصل: التواصل هو عنصر حاسم للمعلم الناجح. يجب أن يكونوا بارعين في التواصل مع عدة مجموعات فرعية بما في ذلك الطلاب وأولياء الأمور والمسؤولين وموظفي الدعم والمعلمين الآخرين. يجب التواصل مع كل مجموعة من هذه المجموعات الفرعية بشكل مختلف ، والمعلمون العظماء رائعون في التواصل مع الجميع. يمكنهم التواصل حتى يفهم كل شخص الرسالة التي يحاولون توصيلها. المعلمين الكبار إبقاء الناس على اطلاع. يشرحون المفاهيم بشكل جيد ويجعلون الناس يشعرون بالراحة من حولهم.
  8. الشبكات: أصبحت الشبكات عنصرا حاسما في كونك مدرسًا رائعًا. أصبح أيضا أسهل. تسمح الشبكات الاجتماعية مثل Google+ و Twitter و Facebook و Pinterest للمعلمين من جميع أنحاء العالم بمشاركة الأفكار وتقديم أفضل الممارسات بسرعة. كما أنها تتيح للمدرسين طلب المدخلات والمشورة من المعلمين الآخرين. توفر الشبكات نظام دعم طبيعي مع من يشاركهم شغفًا مشابهًا. يوفر للمعلمين العظماء وسيلة أخرى للتعلم وشحذ حرفتهم.
  9. يلهم: إنهم قادرون على الحصول على أفضل النتائج من كل طالب يدرسونه. إنهم يلهمونهم ليصبحوا طلابًا أفضل ، وزيادة وقتهم في الفصل الدراسي ، والتطلع إلى المستقبل. يأخذ المعلم العظيم اهتمامًا لدى الطالب ويساعد في تحويله إلى شغف يقوم بعمل روابط تعليمية من المحتمل أن تستمر مدى الحياة. إنهم يفهمون أن كل طالب مختلف ، ويتقبلون هذه الاختلافات. يعلمون طلابهم أن هذه الاختلافات هي التي تجعلهم في كثير من الأحيان استثنائية.
  10. رحيمة: يصابون عندما يصب طلابهم ويفرحون عندما يفرح طلابهم. إنهم يفهمون أن الحياة تحدث وأن الأطفال الذين يقومون بتدريسهم لا يتحكمون في حياتهم المنزلية. يؤمن المعلمون الكبار بالفرص الثانية ، لكنهم يستخدمون الأخطاء لتدريس دروس الحياة. يقدمون المشورة والنصح والتوجيه عند الضرورة. يفهم المعلمون الكبار أن المدرسة هي في بعض الأحيان المكان الأكثر أمانًا الذي يمكن أن يكون عليه الطفل.
  11. احترام: حصل الاحترام مع مرور الوقت. لا يأتي سهلا. المعلمون المحترمون قادرون على تحقيق أقصى قدر من التعلم لأنهم لا يواجهون عادة مشكلات في إدارة الفصول الدراسية. عندما يكون لديهم مشكلة ، يتم التعامل معهم بسرعة وبطريقة محترمة. إنهم لا يحرجون الطالب أو ينهونه. يتفهم المعلمون العظماء أنك يجب أن تحترم الاحترام قبل أن تكسب الاحترام. فهي كبيرة ومدروس للجميع ولكن نفهم أن هناك مناسبات يجب أن يقفوا فيها.
  12. قادرة على جعل التعلم متعة: لا يمكن التنبؤ بها. إنهم يقفزون إلى الشخصية عند قراءة قصة ، ويقومون بتدريس الدروس بحماس ، ويستفيدون من لحظات قابلة للتعليم ، ويوفرون أنشطة ديناميكية وعملية يتذكرها الطلاب. يروون قصصا لإقامة روابط الحياة الحقيقية. يقوم المعلمون الكبار بدمج اهتمامات الطلاب في دروسهم. إنهم لا يخشون القيام بأشياء مجنونة تحفز طلابهم على التعلم.
  13. الذهاب أعلاه وما بعدها: يتطوعون بوقتهم لتدريس الطالب الذي يكافح بعد المدرسة أو في عطلة نهاية الأسبوع. يساعدون في مناطق أخرى حول المدرسة عند الحاجة. المعلم الكبير هو أول من يساعد عائلة الطالب المحتاج بأي طريقة ممكنة. إنهم يدافعون عن الطلاب عند الضرورة. انهم يبحثون عن مصلحة كل طالب. يفعلون ما يلزم لضمان سلامة كل طالب وصحته وملبسه وتغذيته.
  14. حب ما يفعلونه: إنهم متحمسون لعملهم. انهم يستمتعون الاستيقاظ كل صباح والذهاب إلى الفصول الدراسية. إنهم متحمسون للفرص المتاحة لهم. هم يحبون التحديات التي يعرضها كل يوم. المعلمون الكبار لديهم دائما ابتسامة على وجوههم. نادراً ما يخبرون طلابهم بمعرفة متى يزعجهم أحدهم لأنهم قلقون من أنه سيؤثر عليهم سلبًا. إنهم معلمون طبيعيون لأنهم ولدوا ليكونوا معلمين.
  15. تعليم: إنهم لا يعلمون الطلاب المنهج المطلوب فحسب ، بل يعلمونهم أيضًا المهارات الحياتية. هم في حالة مستمرة من التدريس ، والاستفادة من الفرص مرتجلة التي قد يأسر وتلهم طالب معين. أنها لا تعتمد على الاتجاه السائد أو محاصر في تثقيف. إنهم قادرون على اتخاذ مجموعة متنوعة من الأساليب وقوالبهم في أسلوبهم الفريد لتلبية احتياجات الطلاب في أي وقت.


شاهد الفيديو: Zeitgeist Addendum (أغسطس 2022).